W internecie pojawił się zbiór danych zawierający 297 egzaminów z Państwowego Egzaminu Specjalizacyjnego (PES) przeprowadzanych przez Centrum Egzaminów Medycznych w latach 2018–2022. Materiał obejmuje testy pisemne w formie osobnych plików PDF wraz z kluczami odpowiedzi, które umożliwiają samodzielne sprawdzenie wyników po rozwiązaniu arkuszy. Dokumenty pochodzą z udostępnień opublikowanych wcześniej przez Naczelną Radę Lekarską.

Czym jest PES i dlaczego te materiały są istotne?

Państwowy Egzamin Specjalizacyjny stanowi końcową ocenę przygotowania lekarzy po odbyciu szkolenia specjalizacyjnego. Egzamin składa się z dwóch części: testu pisemnego z pytaniami wielokrotnego wyboru oraz egzaminu ustnego. Zdanie PES oraz zaliczenie wymaganych kursów i okresów szkoleniowych jest konieczne, by lekarz uzyskał formalne uprawnienia do samodzielnego wykonywania specjalizacji. Z tego powodu dostęp do rzeczywistych zestawów pytań i kluczy jest dla kandydatów cennym narzędziem przygotowawczym.

Zakres i forma udostępnionego zbioru

Opublikowany zestaw obejmuje 297 osobnych egzaminów pochodzących z lat 2018–2022. Poszczególne pliki PDF zawierają kompletne arkusze pytań oraz odpowiadające im klucze odpowiedzi. Autorzy zbioru zaznaczają jednak, że nie wszystkie dostępne pliki źródłowe zostały wykorzystane — część dokumentów była dostępna jedynie w formie obrazów bez warstwy tekstowej, co ograniczyło możliwość ich przetworzenia i włączenia do bazy danych.

Materiały zostały zebrane na podstawie udostępnień opublikowanych na stronach Naczelnej Izby Lekarskiej. Zbiór jest dostępny publicznie przez repozytoria udostępniające dane naukowe i badawcze, gdzie pliki PDF są oznaczone jako osobne egzaminy i zawierają klucze egzaminacyjne.

Praktyczne zastosowanie dla przygotowujących się do PES

Posiadanie dostępu do dotychczasowych arkuszy testowych pozwala kandydatom na kilka praktycznych działań: zapoznanie się ze strukturą pytań, poziomem trudności, najczęściej powtarzającymi się tematami oraz formatem odpowiedzi wielokrotnego wyboru. Rozwiązywanie rzeczywistych zadań i porównywanie wyników z kluczem to efektywna metoda samokontroli postępów oraz identyfikacji obszarów wymagających intensywniejszej nauki.

Dla uczelni, ośrodków szkoleniowych i badaczy materiały te mogą stanowić podstawę do analiz statystycznych: identyfikacji zagadnień powtarzalnych w kolejnych latach, oceny jakości pytań egzaminacyjnych czy porównywania trudności poszczególnych sesji egzaminacyjnych. Takie analizy mogą przyczynić się do lepszego przygotowania programów szkoleniowych.

Ograniczenia i uwagi techniczne

W opisie zbioru zaznaczono, że część plików źródłowych miała postać obrazów bez tekstowej warstwy, co uniemożliwiło ich automatyczne przetworzenie i włączenie do gotowej bazy. To istotne, zwłaszcza jeśli planuje się dalsze analizy komputerowe, takie jak automatyczne tagowanie pytań czy modelowanie statystyczne — w takim przypadku konieczna będzie dodatkowa obróbka OCR i walidacja jakości odczytu.

Dalsze wykorzystanie danych w badaniach czy narzędziach dydaktycznych wymaga uwzględnienia poprawności kluczy oraz zgody na wykorzystanie materiałów, jeśli będzie to wymagane przez regulacje lub właścicieli praw do treści egzaminów. Wersje udostępnione stanowią kopię dokumentów PDF opublikowanych przez organy zawodowe.

Wnioski dla lokalnych lekarzy i kandydatów na specjalistów

Dla osób przygotowujących się do PES — zwłaszcza młodych lekarzy oraz absolwentów specjalizacji z Poznania i regionu — zbiór 297 egzaminów może być wartościowym źródłem ćwiczeń i weryfikacji wiedzy. Systematyczna praca z autentycznymi arkuszami ułatwia oceny słabych stron i planowanie powtórek przed egzaminem ustnym i pisemnym. W połączeniu z kursami i praktycznym szkoleniem, analiza takich materiałów zwiększa szanse na pomyślne zakończenie procesu specjalizacji.

Jednocześnie warto pamiętać o praktycznych ograniczeniach: nie wszystkie materiały z lat 2018–2022 są w formacie umożliwiającym analizę, a korzystanie z nich powinno odbywać się z zachowaniem praw autorskich i zasad wykorzystania dokumentów opublikowanych przez organy zawodowe.

Źródło: csi.amu.edu.pl/